La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Secundaria 3º en la materia de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Identificar costumbres sociales, problemas y soluciones dentro de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los estudiantes consideren relevantes.


• Elegir un problema para trabajar en el proyecto comunitario.

Fase de desarrollo:

• Investigar y recopilar información sobre el problema elegido.


• Identificar las costumbres sociales relacionadas con el problema y analizar sus causas.


• Realizar una entrevista a miembros de la comunidad para recopilar testimonios y opiniones sobre el problema.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre los hallazgos de la investigación.


• Plantear posibles soluciones al problema identificado.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar los avances del proyecto comunitario.


• Realizar una actividad para analizar las posibles soluciones planteadas por los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Organizar grupos de trabajo para desarrollar propuestas de solución más detalladas.


• Realizar una investigación sobre soluciones aplicadas en otras comunidades que hayan enfrentado problemas similares.


• Diseñar un plan de acción para implementar la