Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer los diferentes subgéneros literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas anteriores.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Motivación: Proyectar imágenes representativas de diferentes géneros literarios y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer más sobre los diferentes subgéneros literarios?
   
   
   • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los subgéneros literarios que conocen y anotarlas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicación de los subgéneros literarios: narrativo, lírico, dramático y ensayístico. Señalar características y ejemplos de cada uno.
   
   
   • Actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar y profundizar sobre un subgénero literario asignado. Deberán buscar ejemplos de textos pertenecientes a ese subgénero y analizar sus características estéticas.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus investigaciones y ejemplos con el resto de la clase. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Cada alumno deberá seleccionar un texto literario de su libre elección y analizar su valor estético, identificando el subgénero al que pertenece.
   
   
   • Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus comentarios y reflexiones