La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra sociedad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación del objetivo de la clase: "Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural".

Desarrollo:

• Repartición de textos literarios que contengan variedades lingüísticas representativas de diferentes regiones de México y el mundo.


• Lectura en voz alta de los textos por parte de los alumnos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Realización de una tabla comparativa que muestre las diferencias en el uso de la lengua en las diferentes regiones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea: investigar y traer al siguiente día un texto literario en el que s