Construcción del proyecto de vida

Sonia Luna
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:
Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología:
Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar:
Atender al problema: redes sociales.


Enfoque:
Inclusión y pensamiento crítico


Primera sesión:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Breve explicación sobre la importancia de la construcción del proyecto de vida y su relación con el bienestar personal y colectivo.

  • Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre diferentes testimonios de personas que han logrado cumplir sus proyectos de vida.


Fase de desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños sobre las metas y sueños de los alumnos a largo plazo.

  • Reflexión individual sobre los posibles retos que pueden enfrentar para alcanzar sus metas.

  • Puesta en común de las reflexiones y retos identificados.


Fase de cierre:



  • Resumen de los principales retos identificados por los alumnos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre estrategias de apoyo mutuo que podrían implementarse para superar los retos.

  • Tarea: investigar sobre casos de personas que han logrado superar obstáculos similares a los identificados por los alumnos.


Segunda sesión:


Fase de inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Revision de los casos investigados por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre las estrategias de apoyo mutuo identificadas en los casos investigados.


Fase de desarrollo:



  • Actividad de análisis de las estrateg