Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Oposición desafiante

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática y el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Visualizar una imagen representativa de la lucha por la independencia y compartir qué emociones y pensamientos despierta en los alumnos.


• Generación de preguntas guía para orientar la investigación y el análisis de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad de investigación en la que los alumnos recojan información sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.


• Fomentar el uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Orientar y apoyar a los alumnos en la búsqueda y selección de la información relevante.


• Promover la reflexión y el análisis crítico de la información obtenida.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Destacar la importancia de la lucha por la independencia y su impacto en la historia de Latinoamérica.