Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática: Conocer los diferentes subgéneros literarios.

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1: Introducción a los géneros literarios

• Inicio: Presentación del objetivo y problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos una breve reseña de los principales géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) y sus características principales. Mostrar ejemplos de cada uno.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer los diferentes géneros literarios y su influencia en la literatura.

Sesión 2: Exploración de géneros literarios

• Inicio: Realizar una actividad de lectura de fragmentos de diferentes textos literarios y pedir a los alumnos que identifiquen a qué género pertenece cada uno.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos seleccionarán un género literario y buscarán ejemplos de textos pertenecientes a ese género. Realizarán una breve investigación sobre ese género.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una reflexión sobre la importancia de conocer y reconocer los diferentes géneros literarios.

Sesión 3: Presentación de los subgéneros literarios

• Inicio: Rep