Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Estudiantes con conocimientos previos erróneos, la mayoría tiene padres ausentes y la mayoría no tiene interés por aprender.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones.


• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes en el tema. Por ejemplo, mostrar una situación problemática donde se puedan identificar relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos y las ideas erróneas de los estudiantes sobre funciones.


• Presentar la definición de función y sus características principales.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en forma tabular, gráfica y con diagramas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional y representen la relación de diferentes formas.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Proporcionar a los estudiantes una tarea para la próxima sesión donde deban identificar relaciones proporcionales y no proporcionales en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema de la clase para motivar el interés de los estudiantes