Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo los recursos estéticos en la literatura oral y escrita"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problemática a atender: Conocer los diferentes subgéneros literarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar brevemente el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.


• Introducir el concepto de recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos literarios líricos que contengan recursos estéticos (poemas, canciones, poemas visuales, etc.).


• Analizar y discutir en grupo los recursos estéticos presentes en cada texto.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen y apliquen los recursos estéticos en textos literarios.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de textos líricos y identificar sus recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan los ejemplos que encontraron.


• Introducir el concepto de literatura oral y su importancia cultural.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de literatura oral (cuentos populares, leyendas, adivinanzas, refranes, etc.) que conte