Introducción al tema
Marcos Manuel Avila Rosales
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación de la temática: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".
- Explicación del objetivo de la clase: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
- Presentación del problema a resolver: "Los alumnos necesitan saber robótica".
Sesión 2: Investigación y análisis (15 minutos)
- División de los alumnos en grupos de cuatro.
- Asignación de la tarea de investigación: Cada grupo debe investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con la robótica.
- Los alumnos deberán encontrar información acerca de su funcionamiento, procesos de cambio técnico, y cómo satisfacen intereses y necesidades humanas.
- Recursos para la investigación: libros, internet, entrevistas, etc.
Sesión 3: Presentación de resultados (15 minutos)
- Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.
- Los alumnos deberán explicar las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos que investigaron, así como los procesos de cambio técnico que han experimentado.
- Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.
Sesión 4: Aplicación práctica (25 minutos)
- En esta sesión se realizará una actividad práctica relacionada con la robótica.
- Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir un pequeño robot utilizando materia