Introducción al tema

Marcos Manuel Avila Rosales
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación de la temática: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Explicación del objetivo de la clase: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Presentación del problema a resolver: "Los alumnos necesitan saber robótica".


Sesión 2: Investigación y análisis (15 minutos)



  • División de los alumnos en grupos de cuatro.

  • Asignación de la tarea de investigación: Cada grupo debe investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con la robótica.

  • Los alumnos deberán encontrar información acerca de su funcionamiento, procesos de cambio técnico, y cómo satisfacen intereses y necesidades humanas.

  • Recursos para la investigación: libros, internet, entrevistas, etc.


Sesión 3: Presentación de resultados (15 minutos)



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Los alumnos deberán explicar las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos que investigaron, así como los procesos de cambio técnico que han experimentado.

  • Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.


Sesión 4: Aplicación práctica (25 minutos)



  • En esta sesión se realizará una actividad práctica relacionada con la robótica.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir un pequeño robot utilizando materia