Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

PDA: Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que las acciones individuales pueden afectar la salud.


• Presentación del problema: Se les comentará a los alumnos acerca de la falta de tiempo que tienen algunos padres de familia debido a su trabajo, y cómo esto puede afectar la salud familiar.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignará investigar sobre alternativas que puedan contribuir a afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia. Deberán valorar la pertinencia y determinar su viabilidad teniendo en cuenta el problema planteado sobre los padres de familia sin tiempo por trabajo.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus investigaciones y se discutirán en conjunto las alternativas propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión y análisis: Se realizará una discusión en grupo sobre las alternativas propuestas en la sesión anterior, enfocándose en su pertinencia y viabilidad en relación al problema planteado.


• Diseño de acciones: Los alumnos, de manera individual o en equipos, diseñarán acciones concretas que puedan llevar a cabo para contribuir a afrontar los problemas identificados. Estas acciones deben considerar el enfoque de vida saludable y pensamiento crític