Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: La crianza de los padres de familia afectan en el desarrollo emocional y conductual repercutiendo en su aprovechamiento escolar.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo

• Presentar el tema a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de moverse y explorar diferentes formas de movimiento.


• Realizar una actividad de reconocimiento del cuerpo, donde los alumnos nombren y señalen diferentes partes del cuerpo.


• Realizar juegos de movimiento que promuevan el uso de distintas partes del cuerpo, como "Simón dice" o "Sigue al líder".

Sesión 2: Movimientos básicos

• Repasar los movimientos básicos como correr, saltar, caminar y gatear.


• Organizar una pequeña carrera en el patio de la escuela, donde los alumnos puedan practicar sus habilidades de correr.


• Realizar actividades de saltos y equilibrio, como saltar la cuerda o caminar sobre una línea en el suelo.

Sesión 3: Movimientos creativos

• Introducir la idea de movimientos creativos, donde los alumnos puedan explorar diferentes formas de moverse.


• Realizar actividades de danza libre, donde los alumnos puedan moverse siguiendo su propio ritmo y expresión.


• Realizar juegos de imitación de a