Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: REDES SOCIALES.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la investigación y presentación crítica de una propuesta artística colectiva a favor de la inclusión.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación para reflexionar sobre el pensamiento crítico y la interculturalidad desarrollados durante el proyecto.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Planteamiento del objetivo (PDA) y su relación con el tema.


• Actividad de lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad y su relación con las redes sociales.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de proyecto comunitario y su importancia para abordar problemas de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Explicación de la metodología de investigación para el proyecto.

Cierre:

• Asignación de grupos de trabajo para la investigación.


• Establecimiento de plazos y seguimiento del proyecto.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo