Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Indisciplina dentro del taller de diseño arquitectónico de alumnos de primero de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la disciplina en el taller de diseño arquitectónico.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Explicación teórica sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Actividad práctica: en grupos, los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre los elementos de un sistema técnico.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la relación entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Desarrollo:

• Actividad práctica: los alumnos investigarán y seleccionarán ejemplos de sistemas técnicos que estén presentes en su entorno y analizarán su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación en grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender el vínculo entre los sis