Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º Primaria

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben cómo se escriben sus nombres y si conocen nombres de otras personas.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel y que lo compartan con el resto de la clase.


• Actividad 2: Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una letra del abecedario. Los estudiantes deberán buscar y escribir nombres que comiencen con esa letra.


• Actividad 3: Realizar una actividad en la que los estudiantes deben buscar nombres más largos o más cortos que el suyo en una lista de nombres comunes. Luego, cada estudiante deberá escribir tres nombres que encontró.

Sesión 2:

• Actividad 1: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre nombres más largos o cortos. Pedir a los estudiantes que compartan las palabras que escribieron y que expliquen por qué consideran que son más largas o más cortas.


• Actividad 2: Realizar una actividad en la que los estudiantes deben buscar nombres que terminen con la misma letra que la inicial de su nombre. Luego, cada estudiante deberá escribir tres nombres que encontró.


• Actividad 3: Pedir a los estudiantes que formen grupos pequeños y que compartan sus listas de nombres. Cada grupo debe seleccionar un nombre que hayan encontrado para escribirlo en una hoj