Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Katia Daniela Corona
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta.

  • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utiliza la suma y la resta en la vida cotidiana.

  • Realizar preguntas para motivar el pensamiento crítico: ¿Qué pasaría si no existiera la resta? ¿Cómo se relacionan la suma y la resta?


Sesión 2: Suma de números decimales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos situaciones en las que se deben sumar números decimales hasta centésimos.

  • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para resolver problemas de suma con números decimales.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que expliquen sus estrategias y cómo comprueban sus respuestas.


Sesión 3: Resta de números decimales (45 minutos)



  • Presentar situaciones en las que se deben restar números decimales hasta centésimos.

  • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para resolver problemas de resta con números decimales.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que expliquen sus estrategias y cómo comprueban sus respuestas.


Sesión 4: Relación entre suma y resta (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Realizar ejercicios en los que se aplique esta relación, por ejemplo, dada una suma, encontrar la resta correspondiente y viceversa.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se utiliza esta relación en la vida cot