Cuerpos geométricos y sus características

Guel López Miguel
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características.


Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los alumnos no conocen las características de los cuerpos geométricos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los cuerpos geométricos y las características básicas que los definen.

  • Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre las formas geométricas encontradas y sus características.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos tridimensionales y pedirles que los clasifiquen según sus características.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos deberán trabajar en grupos para analizar los objetos y clasificarlos según las figuras geométricas que los componen.

  • Presentación en grupo: Cada grupo presentará sus conclusiones y se discutirán en conjunto.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de edificios, casas, cajas y muebles, y pedirles que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.

  • Trabajo individual: Cada alumno deberá identificar las figuras geométricas presentes en las imágenes y anotarlas en su cuaderno.

  • Discusión en grupo: Compartir las respuestas y discutir las co