Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

[email protected] Bolaños
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos por conocer los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, así como su relación con la salud ambiental.



  • Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación de los objetivos de la clase.

    • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Exposición del contenido a través de una presentación interactiva que muestre imágenes y videos relacionados con los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

    • Realización de preguntas para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.



  • Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido a través de una actividad de preguntas y respuestas.

    • Asignación de una tarea para investigar más sobre el tema y preparar una breve presentación para la próxima sesión.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de los factores de riesgo para la salud, así como la relación entre la salud ambiental y los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.



  • Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Motivación para la investigación a través de una breve introducción al problema: Acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo para i