Funciones y responsabilidades de las autoridades para la convivencia pacífica en la comunidad

Alejandra Mera
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades para la convivencia pacífica en la comunidad


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades, la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.


Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, sus acciones y cómo intervienen en la resolución de conflictos, para establecer compromisos en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: "Conflictos en la comunidad".

  • Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia pacífica en nuestra comunidad?

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre las responsabilidades de las autoridades, la familia, la escuela y la comunidad en la organización de la convivencia.

  • Actividad: Lluvia de ideas sobre las características y funciones de las autoridades en la comunidad.


Sesión 2: Funciones de las autoridades (45 minutos)



  • Lectura y análisis de textos informativos sobre las responsabilidades de las autoridades en la comunidad.

  • Identificación de las acciones que realizan las autoridades para conocer las necesidades comunitarias y tomar decisiones.

  • Actividad: Elaboración de un organigrama de las autoridades de la comunidad y la escuela, destacando sus funciones.


Sesión 3: Resolución de conflictos (45 minutos)



  • Lectura y análisis de casos de conflictos comunes en la comunidad.

  • Identificación de cómo intervienen las autoridades en la resoluci