Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de interacción en alumnos con distinta cultura, implementar actividades que favorezcan la comunicación y aprendan a convivir.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Planteamiento del problema: Falta de interacción en alumnos con distinta cultura.


• Explicación del objetivo de la clase: Relacionar sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad, con manifestaciones artísticas y culturales.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si han participado en alguna manifestación cultural o artística.


• Compartir experiencias: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia personal o familiar relacionada con una manifestación cultural o artística.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar y compartir con el resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y comparte las ideas o emociones que transmite dicha manifestación.

Cierre: