Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: suma y resta como operaciones inversas.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones problemáticas en las que se utilicen estas operaciones.


• Realizar preguntas de reflexión: ¿Qué es la suma?, ¿Qué es la resta?, ¿Cómo se relacionan entre sí?

Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de problemas verbales relacionados con su contexto.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema a resolver.


• Los grupos deben discutir entre sí para encontrar las operaciones adecuadas (suma o resta) que corresponden a cada problema.

Sesión 3: Aplicación de estrategias de resolución (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes estrategias para resolver problemas de suma y resta.


• Realizar ejercicios de práctica en conjunto, utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo los ejercicios de manera individual y compartiendo sus estrategias con el grupo.

Sesión 4: Evaluación formativa (15 minutos)

• Diseñar un instrumento de evaluación formativa para medir el nivel de comprensión de los alumnos en el tema de suma y rest