Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Objetivo PDA: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinaria: Dificultad en la comprensión lectora y en la producción de textos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen la identidad y la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Dificultad en la comprensión lectora y en la producción de textos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de identidad y sentido de pertenencia en el contexto de las manifestaciones artísticas.


• Análisis y discusión de ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad personal y colectiva.


• Trabajo en equipos: Investigación de estilos artísticos que representen diferentes culturas y características particulares.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las características de los estilos artísticos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad personal y colectiva.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un estilo artístico estudiado y crear una propuesta artística que refleje su identidad personal y colectiva, utilizando las características del estilo elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso d