La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de BAJA ASISTENCIA

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema anteriormente visto sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de investigar los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.


• Presentar el problema de "Baja asistencia" y cómo afecta el aprendizaje de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de 4 o 5 estudiantes y entregarles el problema principal: ¿Cómo podemos investigar de manera efectiva los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo?


• Proporcionar recursos como libros, internet, documentos históricos, mapas, entre otros, para que los estudiantes puedan investigar y obtener información relevante.


• Los estudiantes deben discutir en sus equipos y buscar posibles soluciones al problema planteado, considerando la baja asistencia de algunos compañeros.


• Los equipos deben realizar un plan de investigación, estableciendo los pasos a seguir, los recursos a utilizar y las responsabilidades de cada miembro del equipo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que presente su plan de investigación ante el resto de la clase.


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