Introducción al tema y diagnóstico inicial

Yanely Sanchez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus propias costumbres y tradiciones.

  • Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.


Actividad 2: Diagnóstico inicial (25 minutos)



  • Realización de una actividad escrita en la que los alumnos respondan preguntas relacionadas con su propia cultura y tradiciones.

  • Recolección de las respuestas para su posterior análisis.


Actividad 3: Reflexión en grupo (10 minutos)



  • Discusión de las respuestas recolectadas y destacar las similitudes y diferencias entre las costumbres y tradiciones de los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar estas diferencias como parte de la diversidad y riqueza cultural.


Sesión 2: Conociendo y valorando diferentes culturas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.


Actividad 1: Lectura y análisis de textos (15 minutos)



  • Lectura en voz alta de textos cortos que describan las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  • Análisis en grupo de los textos y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.


Actividad 2: Trabajo en parejas (20 minutos)



  • Los alumnos formarán parejas y se les asignará un país diferente a cada pareja.

  • Investigación en libros o internet sobre las costumbres y tradiciones del país asignado.

  • Elabor