Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Oposición desafiante en los alumnos

Enfoque de igualdad de género: Durante el desarrollo de las sesiones se promoverá la participación equitativa de hombres y mujeres, y se utilizarán ejemplos tanto de hombres como de mujeres en los procesos históricos a tratar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento de la problemática: Oposición desafiante en los alumnos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 miembros por grupo).


• Planteamiento de un problema inicial relacionado con la temática, por ejemplo: "Un grupo de personas se ve forzado a abandonar su lugar de origen debido a un desastre natural. ¿Qué factores pueden influir en su decisión de migrar y qué consecuencias podrían enfrentar en su nuevo entorno?"

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los procesos históricos de movilidades humanas y migraciones para entender los escenarios actuales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del problema planteado en la sesión anterior.


• Planteamiento de una nueva problemática relacionada con la temática y la oposición desafiante en los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos