La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión lectora consiste en interpretar un texto a partir de las ideas presentes en él y los saberes previos del lector.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una obra literaria de una cultura distinta a la suya que sea representativa de su diversidad lingüística.


• Discusión en grupos sobre las obras literarias seleccionadas y sus respectivas culturas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la comprensión de la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas en la sesión anterior.


• Análisis de los textos leídos y discusión sobre las diferentes perspectivas culturales presentes en ellos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage o dibujo inspirado en los elementos culturales de las obras literarias.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la interpretación de textos de diferentes culturas.


• Lectura individual de un texto seleccionado por el profesor relacionado con la diversidad lingüística.


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