Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

karla Can
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problema de mala conducta


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al finalizar la segunda sesión para evaluar el nivel de comprensión del tema y el análisis realizado por los alumnos.



  2. Presentación oral: Cada alumno deberá realizar una presentación oral para compartir sus aprendizajes y conclusiones sobre el tema de las sustancias adictivas y su impacto en el cuerpo humano.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema de la mala conducta.

  • Planteamiento de una pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre las sustancias adictivas y su efecto en el cuerpo humano?


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de diferentes sustancias adictivas para investigar y analizar.

  • Cada grupo realizará una investigación sobre los efectos de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopil