Materiales, procesos técnicos y comunidad

JOSE ERICK EUGENIO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de manera responsable y sostenible en beneficio de la comunidad y el medio ambiente.

  • Planteamiento del problema a abordar: identificar un proceso técnico en la comunidad que genere impactos negativos sociales o ambientales.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre distintos procesos técnicos en la comunidad que puedan generar daños sociales o a la naturaleza.

  • Análisis de las características de los materiales utilizados en cada proceso técnico y su impacto en el entorno.

  • Identificación de alternativas o mejoras para prevenir los daños sociales o a la naturaleza.


Cierre:



  • Socialización de los resultados de la investigación y las propuestas de mejora.

  • Reflexión final sobre la importancia de la responsabilidad y el cuidado en el uso y transformación de los materiales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de ejemplos de buenas prácticas de procesos técnicos en otras comunidades que promueven el cuidado del entorno.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para identificar procesos técnicos en la comunidad que sean sostenibles y respetuosos