Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Grado: Preescolar 3º

PDA: Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

Actividades:

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que los niños conocen de su entorno.


• Mostrar imágenes de objetos y elementos representativos de la comunidad o región y preguntar a los niños si los reconocen.


• Realizar una actividad de clasificación en la que los niños agrupen objetos según características comunes (forma, color, tamaño, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de clasificar objetos y elementos del entorno para entender mejor nuestra comunidad o región.

Sesión 2 (Experimentación con objetos):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Fomentar la experimentación colaborativa con objetos del entorno.

Actividades:

• Proporcionar a cada grupo de niños una caja con diferentes objetos del entorno (hojas, piedras, semillas, etc.).


• Pedir a los niños que exploren los objetos, los manipulen y los observen detenidamente.


• Facilitar preguntas guía para promover la reflexión y la experimentación, como "¿Qué sucede si juntamos dos objetos diferentes?", "¿Cómo se siente este objeto?", etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los niños para compartir sus hallazgos y descubrimient