Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Aurora Gpe. Garza
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales en inglés, como teatro, música, danza, cine, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales más conocidas por los alumnos en inglés.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación de manifestaciones artísticas y culturales: Los alumnos formarán grupos y se asignarán una manifestación artística o cultural en inglés para investigar.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre su manifestación asignada, incluyendo su origen, características y ejemplos.

  • Los alumnos deberán preparar una presentación en inglés utilizando diversos elementos y recursos artísticos para difundir su manifestación.


Sesión 3:



  • Presentación de manifestaciones artísticas y culturales: Cada grupo presentará su manifestación artística o cultural en inglés utilizando los recursos y elementos artísticos preparados.

  • Los alumnos deberán explicar en inglés las características y ejemplos de su manifestación, así como su importancia dentro de la cultura en inglés.

  • Al finalizar las presentaciones, se fomentará la participación de los demás alumnos para hacer preguntas y comentarios sobre las manifestaciones presenta