Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el tema que se va a trabajar en la clase.


2. Plantear una pregunta desafiante relacionada con los números, por ejemplo: "¿Cuántos objetos crees que hay en esta colección? ¿Cómo lo podemos saber sin contar uno por uno?"

Exploración (15 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y entregarles una colección de objetos (por ejemplo, canicas, fichas de dominó, botones, etc.) con menos de 1000 elementos.


2. Pedir a los alumnos que, en sus grupos, cuenten la cantidad de objetos en la colección y anoten el resultado.


3. A continuación, pedirles que ordenen los objetos de menor a mayor cantidad y lo representen gráficamente en una tabla o gráfica.


4. Invitar a los alumnos a discutir en sus grupos sobre cualquier regularidad o patrón que encuentren en los números.

Explicación (15 minutos):

1. Realizar una puesta en común con la clase, donde los grupos compartan sus resultados y las regularidades que encontraron.


2. Guiar una conversación para que los alumnos identifiquen las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


3. Proporcionar ejemplos adicionales para reforzar la comprensión de las regularidades.

Aplica