Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planificación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Seguridad e Higiene

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía que conocen y sus usos en procesos técnicos.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias o situaciones en las que hayan observado riesgos o medidas de seguridad relacionadas con la energía.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre distintas fuentes de energía utilizadas en procesos técnicos, incluyendo sus ventajas, desventajas y posibles riesgos asociados.


• Cada grupo deberá seleccionar una fuente de energía para presentarla al resto de la clase, destacando su uso óptimo y las medidas de prevención de riesgos asociadas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte las medidas de prevención de riesgos identificadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera responsable y segura en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con accidentes o problemáticas causadas por el mal uso de la energía en procesos técnicos.


• Plantear preguntas para motivar la reflexión de los alumnos sobre los riesgos personales, socia