Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

María Graciela Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Grado: Preescolar 2º
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de conocer y compartir los saberes de nuestras familias y comunidades.

  • Actividad: Los alumnos compartirán en pequeños grupos una situación en la que sus familias o comunidades han resuelto una necesidad o problema.

  • Plenaria para compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de estos saberes.


Sesión 2: Investigación en el hogar (45 minutos)



  • Explicación de la tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para descubrir qué saberes familiares han utilizado para resolver una situación o necesidad.

  • Entrega de una guía de preguntas para la entrevista.

  • Trabajo individual en casa para realizar la entrevista.

  • Tarea: Los alumnos deberán escribir un breve relato contando la experiencia de su familiar y cómo resolvieron la situación.


Sesión 3: Comparación de saberes (45 minutos)



  • Organización de grupos pequeños.

  • Los alumnos compartirán en sus grupos los relatos de sus familias y compararán los diferentes saberes