"Comunicando con creatividad: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicando con creatividad: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad"

Grado: 5º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve conversación sobre la publicidad y su importancia en la comunidad.


• Actividad introductoria: Mostrar diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos y pedir a los alumnos que los observen y comenten sus impresiones.


• Discusión en grupo: Guiar una conversación sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y aportar ejemplos de anuncios que hayan visto.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que seleccionen un anuncio publicitario de un producto o servicio ofrecido en la comunidad y lo analicen. Cada grupo deberá identificar las características del anuncio y comentar su función.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Pedir a los grupos que investiguen sobre los diferentes elementos que componen un anuncio publicitario (texto, imágenes, colores, eslogan, etc.) y sus respectivas funciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, enriqueciendo el conocimiento colectivo.

Sesión 3:

• Introducción a la producción de anuncios publicitari