Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 5º

Objetivo:
PDA: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Problema: Comprensión lectora y producción de texto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:

• Presentación del tema: El objetivo de esta sesión es introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de reflexionar sobre la primera persona del singular.

  
  



• Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "autobiografía" y "narración en primera persona del singular". Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad 2 (20 minutos): Leer en voz alta un texto autobiográfico breve y guiar una reflexión sobre las razones por las que el autor lo narró en primera persona del singular. Promover la participación de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.

  
  



• Actividad 3 (10 minutos): Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos escriban en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de la narración en primera persona del singular en los textos autobiográficos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos) - Comprensión lectora:

• Presentación de la sesión: El objetivo de esta sesión es trabajar la comprensión lectora a través de la lectura de textos autobiográficos.

  
  



• Actividad 1 (20 minutos): Realizar la lectura en voz alta de un texto autobiográfico más extenso y distribuir copias del mismo a los alumnos. Incentivar la atención y la concentración durante la lectura.

  
  



• Actividad 2 (20 minutos): Realizar preguntas de comprensión sobre el