Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La cultura de México y su influencia en la construcción de la identidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas relacionadas con la identidad y sentido de pertenencia.
   
   
   • Presentación de imágenes y videos breves que muestren la influencia de la cultura mexicana en la construcción de la identidad personal y colectiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de identidad y sentido de pertenencia.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen un collage representando su propia identidad y sentido de pertenencia, utilizando elementos de la cultura mexicana.
   
   
   • Reflexión grupal sobre el proceso creativo y las decisiones tomadas al elaborar el collage.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Introducción a la música tradicional mexicana y su influencia en la identidad.
   
   
   • Escucha de diferentes géneros de música tradicional mexicana y análisis de su mensaje y expresión.
   
   
   • Actividad práctica de creación musical en grupos pequeños, utilizando instrumentos tradicionales mexicanos o elementos de la música tradicional.
   
   
   • Presentación y análisis de las creaciones grupales.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Introducción a la pintura mural mexicana y su impacto en la identidad y sentido de pertenencia.
   
   
   • Análisis de obras emblemáticas de