"Mi vida en palabras: narrando sucesos autobiográficos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Mi vida en palabras: narrando sucesos autobiográficos"

Objetivo PDA: Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Adecuación del correcto uso de los adverbios para mejorar la pronunciación de anuncios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los adverbios (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los adverbios, su función y ejemplos.


• Mostrar ejemplos de textos narrativos que utilizan adverbios para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente los adverbios para lograr una buena pronunciación en los anuncios.

Sesión 2: Identificación y clasificación de adverbios (45 minutos)

• Repasar el concepto de adverbios y su clasificación según su función.


• Proporcionar a los alumnos una lista de sucesos autobiográficos para que identifiquen los adverbios presentes en ellos.


• Realizar una actividad de clasificación de adverbios según su función (de tiempo, lugar, modo, etc.).


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos creen frases utilizando adverbios adecuados.

Sesión 3: Uso reflexivo de adverbios en la narración (45 minutos)

• Repasar el concepto de secuencia, simultaneidad y duración en l