Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Describir el orden secuencial de un procedimiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de interés de los alumnos en las actividades escolares debido a la monotonía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos

• Presentar a los alumnos la importancia de los textos instructivos en la vida diaria y cómo nos ayudan a realizar diferentes actividades.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos de actividades escolares y juegos.


• En parejas, los alumnos analizarán un texto instructivo y resaltarán las características que identifican su estructura y secuencia.

Sesión 2: Producción de textos instructivos para actividades escolares

• Los alumnos, en grupos, elegirán una actividad escolar y crearán un texto instructivo detallando el procedimiento paso a paso.


• Se promoverá la creatividad y originalidad en la redacción de los textos instructivos.


• Cada grupo compartirá su texto instructivo con el resto de la clase.

Sesión 3: Aplicación de textos instructivos en juegos

• Los alumnos jugarán diferentes juegos de mesa y actividades lúdicas.


• Cada grupo recibirá un juego y tendrán que crear un texto instructivo para explicar cómo se juega.


• Al final de la sesión, los grupos intercambiarán sus textos instructivos y jugarán utilizando las instrucciones de otros grupos.

Sesión 4: Reflexión sobre la importancia de la variedad y la claridad en las instrucciones

• Los alumnos analizarán las diferencias entre los textos instructivo