Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas
Arantza Jocelyn Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)
- Inicio de la sesión: Presentar el tema de la construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia. Explicar que se abordarán situaciones que generan diferencias y conflictos entre las personas y grupos de pertenencia.
- Actividad 1: Proyectar imágenes o videos de situaciones problemáticas en las que se puedan identificar conflictos de convivencia. Los estudiantes deben observar y analizar las situaciones, identificando las diferencias y conflictos presentes.
- Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones que hayan vivido o presenciado en las que haya habido conflictos y diferencias entre personas. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre las situaciones presentadas y cómo afectan la convivencia. Destacar la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía para resolver conflictos sin violencia.
Sesión 2: Causas y consecuencias de los conflictos en la convivencia (45 minutos)
- Inicio de la sesión: Recordar las situaciones problemáticas analizadas en la sesión anterior. Preguntar a los estudiantes qué creen que provocó esos conflictos y cómo afectaron la convivencia.
- Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas. Cada grupo debe discutir y analizar las causas y consecuencias de la situación asignada.
- Actividad 2: Realizar una puesta en común de las situaciones analizadas por cada grupo, destacando las causas y consecuencias identificadas. Promover la reflexión sobre la importancia del diálogo y la comunic