Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Gerardo Castañeda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Nuevo León enfrenta un problema de obesidad que se relaciona con los hábitos de vida sedentaria y la adopción de dietas poco saludables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


FASE 1: INICIO


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Mostrar datos y estadísticas sobre la obesidad y la diabetes en Nuevo León.

  • Plantear preguntas motivadoras relacionadas con el tema.


FASE 2: DESARROLLO


Sesión 2:



  • Realizar una investigación guiada sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Formar grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre distintos aspectos relacionados con el tema.

  • Recopilar información y organizarla en un cuadro sinóptico.

  • Elaborar una lista de factores protectores que contribuyen a prevenir la obesidad y la diabetes.


Sesión 3:



  • Analizar en grupo los resultados de la investigación y el cuadro sinóptico.

  • Realizar una discusión sobre las acciones que se pueden tomar para reducir los factores de riesgo y promover hábitos de vida saludables.

  • Fomentar la participación