Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase: Construcción de la noción de suma y resta.
   b. Explicar la importancia de entender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.
   c. Relacionar el tema con situaciones cotidianas para que los alumnos comprendan su relevancia.

   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):
   a. Organizar a los alumnos en grupos de 4.
   b. Proporcionar a cada grupo un conjunto de fichas o bloques de construcción numerados del 1 al 10.
   c. Pedir a los grupos que realicen diferentes combinaciones de suma y resta con las fichas, registrando las operaciones en sus cuadernos.
   d. Observar y guiar a los alumnos mientras trabajan, brindando apoyo y resolviendo dudas.
   e. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para estimular el pensamiento crítico.

   
   



3. Reflexión y síntesis (10 minutos):
   a. Realizar una puesta en común con los grupos, en la que cada uno comparta sus hallazgos y conclusiones.
   b. Resaltar la importancia de la relación entre suma y resta, y cómo se pueden utilizar diferentes expresiones aditivas para representar cantidades menores a 1000.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Continuar la construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Actividad de repaso (10 minutos):
   a. R