Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras capacidades a través de la expresión corporal y los villancicos"

Objetivo PDA: Reconocer las capacidades y habilidades motrices al representar situaciones e historias con el cuerpo, para favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Villancicos como expresión artística

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Explorando nuestras capacidades a través de la expresión corporal y los villancicos".


• Actividad de motivación: Escuchar y analizar villancicos de diferentes culturas.


• Lectura y discusión del significado e importancia de los villancicos como expresión artística.


• Ejercicio práctico: Los alumnos crearán sus propias letras de villancicos en grupos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Ejercicio práctico: Los alumnos ensayarán las letras de villancicos creadas y trabajarán en la coreografía de una representación corporal para acompañar la canción.


• En grupos, los alumnos practicarán y perfeccionarán sus presentaciones.

Sesión 3:

• Repaso de los contenidos vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad de desarrollo motriz: Los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal, donde representarán diferentes situaciones e historias utilizando movimientos y gestos.


• Reflexión y discusión sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se evidenciaron en la actividad.

Sesión 4:

• Revisión de los contenidos previos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos present