Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: La descontextualización de los alumnos dentro de su entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Exponer a los alumnos el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas y su relación con la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el imperio español y las colonias ultramarinas.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear la problemática de la descontextualización de los alumnos dentro de su entorno y cómo esto afecta su comprensión de la historia.


• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español. Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para apoyar su investigación.


• Análisis y discusión: Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la investigación y cómo se relacionan con la problemática planteada.

Cierre:

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de conocer la historia para comprender su entorno.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto