Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de lectura en voz alta, donde cada alumno compartirá un poema, canción o juego de palabras que le guste.


• Reflexión en grupo sobre las características de los poemas, canciones y juegos de palabras presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un poema o juego de palabras en grupo, utilizando palabras relacionadas con la temática de los villancicos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al contexto de creación de los villancicos como expresión artística.


• Lectura de diferentes villancicos como ejemplo.


• Análisis en grupo de los elementos que componen un villancico: estrofas, versos, rimas, temática, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio villancico, siguiendo las características estudiadas.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura compartida, donde cada alumno leerá un villancico creado por un compañero.


• Comentario y reflexión en grupo sobre los villancicos leídos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una ilustración para acompañar el villancico que leyeron.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones ante