Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres para identificar a las personas y su pertenencia a un grupo.


• Actividad: Los alumnos tendrán que escribir sus nombres y apellidos en una tarjeta y compartirla con sus compañeros.

Sesión 2:

• Introducción de la temática de la ortografía y su importancia en la escritura de nombres.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de palabras que comiencen con la misma letra que su nombre y apellidos, para reforzar la relación entre palabras y grafías.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para entrevistar a sus familiares, profesores y compañeros sobre cómo escriben sus nombres completos y cuál es su significado.


• Actividad: Cada grupo deberá presentar un informe con los resultados de las entrevistas y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinar: Lectura de textos que contengan nombres y apellidos y trabajaremos en la comprensión de los mismos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage con recortes de periódicos y revistas que contengan nombres y apellidos, para reforzar la asociación entre la escritura de nombres y su comprensión.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre lo aprendido durante el proyecto comunitario.


• Actividad: Cada alumno es