Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 3º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria a atender: Falta de criterio propio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la gestión de los afectos y la toma de decisiones.


2. Observación participante durante actividades grupales de resolución de conflictos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema de falta de criterio propio.


• Breve actividad de reflexión individual sobre una decisión tomada en el pasado y los sentimientos que influyeron en ella.


• Compartir en parejas y luego en grupo las reflexiones.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de sentimientos y su relación con la toma de decisiones.


• Ejemplos de situaciones donde los sentimientos pueden influir en las decisiones.


• Dinámica de role playing donde los alumnos representan situaciones conflictivas y deben tomar decisiones considerando sus sentimientos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos al tomar decisiones.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Recapitulación de la actividad de role playing y análisis de las decisiones tomadas.


• Breve presentación de la impor