Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en la comprensión lectora y en la producción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos, como metáforas, aliteraciones, personificación, entre otros.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto literario en inglés.


• Cada grupo deberá identificar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Los alumnos deberán discutir en grupo y elaborar un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir su glosario con la clase y explicar los elementos y recursos estéticos identificados.


• Realizar una actividad de retroalimentación y clarificación de dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una selección de poemas en inglés que contengan elementos y recursos estéticos.


• Realizar una breve explicación sobre los distintos tipos de poemas y sus cara