Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Alumnos de 3er de secundaria sin poder salir de la institución.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario sobre propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos. 2. Ejercicios de construcción de figuras planas y cuerpos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Introducción de la problemática: alumnos de 3er de secundaria sin poder salir de la institución y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Distribución de materiales y herramientas necesarias para la construcción de figuras planas.


• Explicación teórica sobre las propiedades de la congruencia de triángulos y su aplicación en la construcción de figuras.


• Realización de ejemplos prácticos de construcción de figuras planas y su relación con la problemática planteada.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras y su aplicación en la resolución de problemas.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación del objetivo de la sesión: aplicar las propiedades de la semejanza