La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema relacionado con la violencia: "¿Cómo afectó la conquista y la formación de las metrópolis a la violencia en nuestra sociedad actual?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras clave relacionadas con el tema y el problema planteado.


• Explicación de conceptos clave: conquista, metrópolis, sistemas de dominación y violencia.


• Presentación de imágenes y testimonios de la época de la conquista para contextualizar el tema.


• Debate en grupos pequeños sobre las repercusiones de la conquista en la violencia actual.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión guiada sobre el impacto de la conquista en la violencia actual.


• Planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión: "¿Qué aspectos de la vida cotidiana de las personas fueron transformados por la conquista y los sistemas de dominación?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a la pregunta planteada.