Factores que inciden en los procesos técnicos

Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: La pesca


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la pesca y plantear preguntas como: ¿Cuáles son los factores que influyen en la actividad de la pesca? ¿Cómo podríamos mejorar la calidad de vida de los pescadores?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: factores sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que podrían incidir en la actividad pesquera.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en línea sobre la pesca y sus factores de incidencia.

  • Reflexión y discusión en grupos sobre los hallazgos encontrados.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Resumen de los factores identificados y su influencia en la actividad pesquera.

  • Tarea: Investigar en casa sobre soluciones técnicas que se están implementando para mejorar la calidad de vida de los pescadores.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Reflexión individual sobre las soluciones técnicas investigadas.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.