La comunidad como espacio de vida

Plan de clase

Sesión 1: La comunidad como espacio de vida
Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y la escuela.


• Presentación de imágenes y fotografías de la comunidad y la escuela, incentivando el diálogo y la observación de los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realización de una actividad de campo, donde los alumnos recorran el entorno cercano a la escuela en busca de referentes de su comunidad.


• Los alumnos deberán registrar en dibujos o fotografías los referentes encontrados, como plazas, calles, edificios, monumentos, etc.

3. Cierre (10 minutos)

• Compartir en grupo las experiencias vividas y los referentes encontrados.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

Sesión 2: El tangram como herramienta interdisciplinaria
Objetivo: Familiarizarse con el tangram y su utilización en diferentes áreas del conocimiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Conversación sobre qué es el tangram y sus posibles aplicaciones en diferentes contextos.


• Presentación de diferentes figuras realizadas con el tangram y su relación con conceptos matemáticos, formas y geometría.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Distribución de tangrams a cada alumno y explicación de las reglas básicas para armar figuras.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos deben armar diferentes figuras utilizando el tangram.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre las habilidades y conocimientos desarrollados a través del uso del tangram.


• Planteamiento de un problema o